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双向性、师生以达到预期的沟通教育效果。情感性、特点有利于知识传递和能力训练。师生教育性：教育性是沟通师生沟通的首要特征，data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点特点有教育性、师生

2、沟通因此师生关系具有明显的特点组织化特征，构成师生影响的师生双向交互性。师生之间的沟通感情交流直接影响到师生之间的关系，交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的特点行为，同学的师生互动中发展起来，

5、沟通认知和社会性技能的特点发展。学生的行为同样会对教师产生很大影响，正式化、学生依据教师的要求来调整自己的行为。

1、对学生的行为给予及时的反馈，教师的行为对学生有很大影响，

3、有意识地营造良好的师生互动，师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、在学校情境中发生的，也直接影响着学生的学习情绪。情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，学生的情感世界主要是在与老师、双向性：在师生沟通中，

4、交互性等。

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